Londres, Inglaterra.-Variosestudiossobre elCovid-19han alertado que elconfinamientoy la falta de socialización habría afectado a losniñosen supsique, varios de ellos han comenzado a manifestartrastornos de ansiedadydepresióna diferentes niveles.
Lamentablemente, esto no es todo, ya que, al no asistir a laescuela, losniños menores de cinco años, han comenzado a tener afectaciones a nivel cognitivo, esto según una encuesta de laEarly Years Alliancerealizada enReino Unido, en la que cuestionaron a mil 300trabajadoresdeguardería, de los cuales poco más de la mitad reconocieron que los infantes tienen niveles de rendimiento deficiente desde el inicio de lapandemia.
#Plumaje| El confinamiento por más de un año ha impactado a niñas, niños y adolescentes no solo en el aprendizaje, sino en su salud mental, su acceso a alimentos nutritivos o en el aumento del ciberacoso. Escribe@COPRED_CDMX.https://t.co/SedpgBBlgP
— Animal Político (@Pajaropolitico)April 30, 2021
Es decir, aproximadamente el 54 por ciento de losprofesoresreconocen que han detectado cambios negativos en el aprendizaje y el desarrollo de los niños.
Algunas respuestas afirman que los niños ya no quierenjugarde forma independiente y que se niegan a separarse de sus padres, mientras que algunos más informaron que los menores ya no sabían ponerse loszapatospor sí mismos.
Aproximadamente 42 por ciento de los encuestados afirmó que habían detectado estos problemas con mayor frecuencia en niños cuyas familias teníanproblemas económicos.
Fuentes: Daily Mail, Twitter @Pajaropolítico
